关于高校教学质量保障与监控体系的理性认识  

作　　者：姚合环[1] 贾玮[1] 

机构地区：[1]天津工程师范学院教务处,天津300222

出　　处：《吉林省教育学院学报（下旬）》2008年第3期36-37,共2页

基　　金：天津市教育科学"十一五"规划课题<职技高师机械类创新人才培养模式的研究与实践>的阶段性研究成果之一(课题编号:C027)

摘　　要：提高教学质量,是当前我国高等教育所呈现的强势话语。目前高校的教学质量保障与监控体系的构建,多是以ISO9000和全面质量管理(TQM)等现代企业质量管理思想方法为理论根基。文章探讨了ISO9000和TQM的基本内涵及其在高等教育中的应用与体现,找出了两者的共性,在此基础上指出教学评价是教学质量保障与监控体系的核心。

关 键 词：高等教育 质量保障与监控体系 ISO9000 TQM 教学评价 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]