论数学教学中的审美意识  

作　　者：孙艳[1] 赵玉丹[1] 

机构地区：[1]长春理工大学理学院

出　　处：《现代教育科学（高教研究）》2009年第S1期76-77,共2页

摘　　要：本文以数学教学为出发点,从数学的发展演变及在现实生活中人们对数学的需求,说明数学教学的审美意识、内容的创新、智能结构的优化的重要,以便为数学教学提供有益的借鉴。

关 键 词：数学 教学 数学美 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]