以Dornyei外语学习动机析大学英语文化教学  

作　　者：黄昀[1] 肖杨[1] 

机构地区：[1]合肥工业大学,安徽合肥230009

出　　处：《安徽文学（下半月）》2008年第6期250-250,共1页

摘　　要：学习动机是外语教学研究的一个对象。本文从Dornyei外语学习动机的三层次框架的角度,分析大学英语文化教学实践的意义。

关 键 词：Dornyei外语学习动机 文化教学 大学英语教学 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]