浅谈幼儿教育中教师的示范作用  

作　　者：陈传芳[1] 

机构地区：[1]运河高等师范学校

出　　处：《成才之路》2008年第34期35-35,共1页Way of Success

摘　　要：教师是人类心灵的工程师,是精神文明的播种者,"身教重于言教"是教育工作的重要规律。对于幼儿教育,尤为重要。在幼儿阶段,幼儿模仿性强,他们对于老师的言谈举止,观察最细,感受最深,并时时在模仿着,教师的言谈举止就是他们直观的、活生生的学习榜样。因此。

关 键 词：幼儿教育 教师要求 幼儿园 教育工作 幼儿教师 言谈举止 精神文明 人类心灵 模仿性 老师 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]