引导学生主动构建新知  

作　　者：陈亚新 

机构地区：[1]江苏省通州市先锋初级中学

出　　处：《新课程（中学）》2008年第7期39-39,共1页

摘　　要：自主式学习是课程改革中大力倡导的学习方式,不管从人性的本能或生存的高度看,还是从微观的认知素养、情感态度与价值观以及可持续性发展等方面看,自主式学习对促进学生创新精神和实践能力的发展都具有十分积极的意义。

关 键 词：引导学生 初中生物教学 自主式学习 情感态度与价值观 现代数学教育思想 学生参与 课程改革 可持续性发展 创新精神 实践能力 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]