自主式学习

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紧扣“四心四力”构筑团结奋斗同心圆
《军队党的生活》2025年第1期74-75,共2页王斌 田始沛 
部队建设基础在基层,活力在基层,成败也在基层,必须倡导“同吃一锅饭,共建一个家”理念,积极探索开放式建队、内涵式建设、高质量发展路径,开展“谈心激活力、交心聚合力、暖心添动力、砺心强战力”活动,共筑奋斗同心圆推进部队发展建...
关键词：自主式学习 同频共振 同心圆 聚合力 案例式教学 带兵育人 谈心 情景式 
立足新教材,落实新课标——基于人美版美术新教材“多彩民艺”单元的教学解析
《中国中小学美术》2024年第12期22-27,共6页刘克振 
自《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)颃布以来,如何帮助教师打破原有教学思维模式,将教学方式从传统的知识本位转变为素养本位,成为教育领域当下关注的焦点。新教材(2024年版)为解决这一难题提供了思路。在新课...
关键词：自主式学习 新教材 核心素养 教学思维模式 知识本位 新课标 以问题为导向 单元结构 
基于自主探讨式学习的病毒学进展研讨型课程教改与实践
《现代医学》2024年第S01期130-134,共5页沈宇清 张建琼 
东南大学教学改革研究与实践项目(2023-052,2010-079)。
病毒学进展课程的教学体系庞大、内容繁多,学生理解记忆难,学习缺乏动力。近年来病毒性传染病的全球流行使病毒学相关理论和实践研究受到广泛关注,也给病毒学进展课程的教学改革带来新的契机。对应我校培养新时代卓越人才的新标准,在我...
关键词：病毒学进展 探讨式学习 自主式学习 研讨型课程 教学改革 
自主式学习在高校物理教学中的应用
《新课程研究》2024年第3期54-56,共3页姜欢 
进入新时代,国家和社会对人才的需求标准不断提升,更青睐能够自主学习、自主获得知识的创新型人才。因此,培养大学生的自主学习能力就显得格外重要,自主式学习逐渐在高校教学中受到重视。高校物理教学中的重点和难点,对学生的知识、思...
关键词：自主式学习 物理教学 应用策略 
场景化学习:开启小学美术创想实践的有效路径被引量：1
《天津教育》2022年第34期138-140,共3页徐姣 
场景化学习是情境教学的有序延伸,其教学思路简要理解为:学生利用信息化教辅工具优势,在信息技术情境下开展自主式学习,实现多元化双向融合教学。现阶段,场景化学习理念被广泛应用于教育领域中,在小学美术教学中发挥着突破时空束缚、提...
关键词：小学美术 自主式学习 有效教学策略 一线教师 信息技术 场景化 情境教学 双向融合 
网络学习空间初中语文自主学习的方式探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第12期231-233,共3页冀玉君 
近几年来我国的科学技术发展速度越来越快,应用范围也越来越广。在如今的教育活动中,科技的应用已经成为了普遍现象。在此背景下也衍生出了新的教学体系,使学生们的学习素养得到了更加全面的培养。在当前的初中语文教学中越来越习惯应...
关键词：初中语文 网络学习空间 自主式学习 
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》自主式学习策略
《湖北教育》2022年第30期28-30,共3页邓玲 杨迪 向咏梅 
2021年,教育部组织编写了大中小学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(以下简称《读本》)。该《读本》是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材,是推动大中小学思政课一体化建设的重要载体。为了帮助一线教师...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 自主式学习 义务教育阶段 一线教师 思政课 学习策略指导 大中小学 一体化建设 
课程思政下《电力系统分析理论》改革探索被引量：2
《中国电力教育》2022年第6期76-78,共3页黄媛 刘天琪 邱晓燕 李华强 何川 李保宏 
通过教学内容、教学方法和教学模式的持续改进,以学生为中心,注重学生课程思政建设,注重学生自主式学习能力的培养,注重学生创新实践能力的培养,使教学过程多维度、立体化、多元化。通过将探究式小班教学与翻转课堂引入课堂教学,有机融...
关键词：课程思政 自主式学习 课堂主体 以学生为中心 电力系统分析 翻转课堂 课堂教学 教学方法 
幼儿园区域活动探析
《课程教材教学研究（教育研究）》2022年第5期82-83,共2页刘正华 
所谓区域活动,就是教师根据教育目标和幼儿的身心发育特点而创设活动环境,并且引导幼儿根据自身的能力和兴趣进行游戏的自主式学习活动。充分尊重幼儿的身心发育特点,真正践行了幼儿园教育在“玩中学”、在“学中玩”的教育理念。区域...
关键词：自主式学习 幼儿园教育 学前教育 身心发育 玩中学 学中玩 尊重幼儿 创设活动 
微课导学,让小学数学教学更高效被引量：1
《陕西教育（教学）》2022年第4期33-34,共2页陈静 
微课是不可缺少的教育资源之一,其具有的短小、凝练以及碎片化等典型特征,更利于快速读取、建立高效的学习,由此还催生了微课导学的教学模式。这是以微课作为学习载体,使学生可以实现个性化、自主式学习的过程,将其移植于翻转课堂,具体...
关键词：自主式学习 微课导学 探究式学习 翻转课堂 深度拓展 思维能力 激活兴趣 化整为零 
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