人本·务实·精细:教学“六认真”重新解读  

作　　者：顾桂荣 

机构地区：[1]江苏省吴江市鲈乡实验小学

出　　处：《教育科研论坛》2008年第10期1-1,共1页

摘　　要：实施新课程,推进素质教育,倡导有效教学,更需重新解读教学"六认真",回归本原。——人本。教育的本质是促进人的全面发展、主动发展。新课程改革的核心理念也是定位在"一切为了每一位学生的发展"。这种以人为本的理念,应落实在教学"六认真"的关关节节,

关 键 词：教学素质 重新解读 新课程改革 有效教学 教师 了解学生 主动发展 以人为本 务实 人本 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]