自然分材教学:细节处理的艺术  

作　　者：陈苗苗 

机构地区：[1]广东省深圳市文汇中学

出　　处：《新课程（综合版）》2008年第2期20-21,共2页

摘　　要：2006—2007学年度全区统测,我所带的初一(1)(2)(3)班历史与社会平均成绩84.2,其中一个班平均分88.6合格率98%,优秀率92%,各项指标都列年级第一。这半年,学生学得轻松,我教得也轻松,教学质量稳中有升,这全得益于我作为学校第一批教师参与了熊川武教授的"自然分材"教学实验研究。

关 键 词：历史与社会 教学质量 学生 教学模式 自然 作业批改 教学实验研究 教师参与 批作业 说新闻 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]