低年级数学补充问题及条件巧突破  

作　　者：梅可红 

机构地区：[1]贵州省务川县浞水中心完小

出　　处：《新课程（小学）》2008年第Z1期33-33,共1页

摘　　要：听了几位教师在小学二年级整数乘法、除法的条件及问题补充的教学,觉得效果欠佳。课后,就如何让绝大多数学生能快速、准确地补充条件及问题进行了反复思考、实践,得出该类难点问题得以巧妙突破的两点方法。

关 键 词：难点问题 补充条件 问题学生 二年级 整数乘法 突破 男教师 低年级数学 多媒体 教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]