《找春天》教学设计与反思  

作　　者：陈刚 

出　　处：《新课程（小学）》2008年第3期19-20,共2页

摘　　要：教学内容:人教版小学《语文》实验教科书二年级下册。设计理念:"自主探索,发展学习,不断创新"课题实验旨在改变教与学的方式。教师的教是为学生的自主学习、主动探索创造条件,是为学生的独立思考、细心观察、准确表达创造条件。自主探究和合作交流是让学生在真正的通读当中去发展,去领悟,给学生时间和空间,让他们充分地自由探究、合作交流、获取新知,

关 键 词：学生 合作交流 自主探索 不断创新 主动探索 自主学习 准确表达 设计意图 朗读 教学内容 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]