中学思想政治课教学中学生创新能力的培养  

作　　者：何平娟 

机构地区：[1]广西灵山县武利镇青云中学

出　　处：《新课程（下）》2008年第11期24-24,共1页

摘　　要：兴趣是最好的老师,学生有了学习兴趣,他们的思维就会保持在积极的探索状态之中,有了兴趣他们把学习作为自己内心的需要,而不是把学习当作一种负担。在教学中,我们应有意识地创设问题情境,激发学生的欲望。兴趣产生于思维,而思维又需要一定的知识基础。在教学中恰如其分地出示问题,让学生"跳一跳就摘到桃子",问题高低适度,是学生想知道的,这样的问题会吸引学生,可以激发学生的认知矛盾,引起认知冲突,引发强烈的兴趣和求知欲,学生因兴趣而学、而思,并提出新疑,自觉的去解决、去创新。

关 键 词：中学思想政治课教学 学生创新能力 培养学生 学习兴趣 创新思维 教学氛围 创设问题情境 认知冲突 认知矛盾 思想政治课教师 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]