谈谈“变换法”在阅读教学中的作用  

作　　者：戴慧玲 

机构地区：湖北

出　　处：《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2003年第17期31-32,共2页

摘　　要： 所谓“变换法”,是指教师在语文阅读教学中,根据学生的知识基础、能力水平,以及在写作中存在的问题,把握阅读课文的中心,明确阅读目标,抓住阅读重点和难点,有针对性地变换课文中的某些内容,设计一些能激发学生创新思维的思辨题的一种导读方法。“变换法”内容丰富,形式多样,包括变换课文的标题、词语、句子、语段、情节顺序、人称、文章的结构、主旨和体裁等等。限于篇幅,这里仅以变换课文题目、词语为例,谈谈“变换法”在阅读教学中的作用。

关 键 词：语文阅读教学 创新思维 内容丰富 词语 阅读课文 阅读目标 知识基础 能力水平 形式多样 教师 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]