不同的语言 不同的理念——“十几减9”课堂教学语言对比分析  

作　　者：黄毕年 

机构地区：[1]福建省上杭州县教师进修学校

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2003年第14期48-49,共2页

关 键 词：课堂教学语言 十几减9 对比分析 教师 教学理念 语言形象化 小老师 探索算法 情感体验 先进理念 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]