创造性使用教材  

作　　者：尹风芝 

机构地区：[1]河北丰宁满族自治县第一小学

出　　处：《小学教学研究》1999年第10期23-24,共2页

摘　　要：一、充实教材例证资料促进知识结合实际义务教育小学数学教材,和原教材相比,在内容、结构、体系以及教法上更科学,更合理。然而随着时间的推移,事物的变化,知识的更新,原来合理的东西也可能变得不尽合理。教学时需要教师不断补充新资料、新内容,使之更符合实际。

关 键 词：教材编写 引导学生 三角形 结合实际 符合实际 教学效果 新内容 小学数学教材 义务教育 教学时间 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]