对天才儿童的再认识  

作　　者：沈晓讯 贺淑曼 

出　　处：《中国人才》1998年第5期46-47,共2页Chinese Talents

摘　　要：美国天才发展中心自1979年7月开始了关于天才儿童的研究,到1995年研究者共审查、评估了大约2000名孩子,通过对有天赋的孩子的集中研究,关于天才儿童的发展得到了一些有价值的数据,以下是结论中的一些重点。 这些孩子当中,有比正常的分布曲线所预测的更多的高天赋孩子存在。研究中发现有250多个孩子IQ超过160,有60多个孩子超过180,这对天才儿童数据的采集是最大的一次。在1916年到1939年曾对12名IQ超过180的儿童进行研究(见Holling Wolgh 1942),近一些的研究是梅若卡·格果丝于1993年,有15名澳大利亚的孩子IQ超过160。

关 键 词：天才儿童 学习障碍 智商 学习者 再认 自我观念 天才教育 性格内向 澳大利亚 女孩子 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]