高年级弱智学生意志缺陷补偿的探索  

作　　者：支炜 

机构地区：[1]卢湾区辅读学校

出　　处：《上海教育》1998年第5期30-30,共1页Shanghai Education

摘　　要：智力落后学生由于大脑功能发育障碍,在个性的成熟和发展方面受到一定限制,存在着诸多的心理缺陷。他们的个性发展不够成熟,特别是在意志方面存在各种缺陷,因此,有针对性地运用各种方法对弱智学生进行意志缺陷补偿,以便他们更好地掌握各种知识技能,最终达到九年义务教育的目标,将来成为适应社会环境的残而不废的自食其力的劳动者。

关 键 词：弱智学生 缺陷补偿 意志行为 高年级 智力落后学生 个性发展 发育障碍 心理缺陷 大脑功能 社会环境 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学]