影响医学研究生文检课教学效果因素分析  

作　　者：顾萍[1] 

机构地区：[1]第一军医大学图书馆,510515

出　　处：《医学信息学杂志》1998年第3期33-34,30,共3页Journal of Medical Informatics

摘　　要：医学文检课作为研究生的必修课,对培养其独立的科研能力,逐步掌握对文献信息进行收集、整理、分析与利用的综合能力,都具有十分重要的意义。然而在教学过程中我们发现,尽管学生对此门课程的学习热情很高,投入的精力也很多,但学习效果却不够理想。学生普遍反映学完本课后,虽然教师讲的都听懂了,但一到做练习时就不知所措,或不能依据课题情况选择具体的刊物。另外,有时即使查到了文献。

关 键 词：文检课教学 医学研究生 教学效果 因素分析 医学英语 课堂教学 英文文献 教学过程 检索方法 综合能力 

分 类 号：R-4[医药卫生]