怎样突破“用两位数乘”的教学难点  

作　　者：沈长生 

出　　处：《教育科学论坛》1997年第1期27-27,共1页Education Science Forum

摘　　要：义务教育六年制小学数学第六册第一单元“笔算乘法”中的“用两位数乘”,是乘数为两、三位数乘法的关键。掌握了乘数是两位数的乘法,用三位数乘也就迎刃而解了。“用两位数乘”的教学难点有二:一是两个部分积的对位问题;二是计算过程中的进位问题。怎样突破对位、进位的难点呢?现提出以下几点教学建议:

关 键 词：教学难点 第二部分积 数乘 被乘数 小学数学 引导学生 义务教育 乘法 教学建议 进位 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]