课堂教学活动的节奏  

作　　者：马丽忠 

机构地区：[1]江苏省梁丰高级中学,215600

出　　处：《中学数学（江苏）》1996年第7期1-2,共2页

摘　　要：节奏在课堂教学活动中占据了相当重要的地位,通过教学活动中的动与静、张与弛、疏与密等多种对比和转化形成的强烈的教学节奏,可以引起学生的共鸣,从而提高课堂的教学质量和学生的学习效率。 在实际的教学活动中。

关 键 词：课堂教学活动 线面平行 教学节奏 教学过程 思维训练 内在节奏 教学效果 教学质量 判定定理 性质定理 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]