《取长补短》教学设计  

作　　者：胡文学 

出　　处：《辽宁教育》1996年第Z2期47-48,共2页

摘　　要：教材分析 本课通过妈妈保留一本少年时期的相册,记录少年朋友各自的优点,取人之长,补己之短的生动事例。教育学生做到虚心学习别人的长处,弥补自己的短处,不忌妒人。懂得虚心使人进步,骄傲使人落后的道理。 本课教学内容属于良好的品格教育范畴。

关 键 词：教学设计 品格教育 教材分析 教学内容 教育学生 教学要点 思想品德课 《骆驼和羊》 少年时期 高尚品德 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]