数学教学中提问“六忌”  

作　　者：牛春明 

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》1996年第12期36-36,共1页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

摘　　要：数学教学中提问“六忌”牛春明提问这一教学方式以师生之间活动为主，它可以检查学习，促进思维，巩固知识，运用知识，实现教学目标。在教学实际中发现，有些教师特别是新教师，常常在教学时陷入困境，其主要原因之一是设问不得当。现将发现的问题归纳如下，简称“六忌”...

关 键 词：数学教学 提问题 新教师 六忌 小学生 离题太远 数学课 教学目标 教材体系 教学规律 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]