加强数学实验环节建设　培养学生科学计算能力和创新意识  

作　　者：白峰杉[1] 蔡大用[1] 蒋建民[1] 

机构地区：[1]清华大学

出　　处：《中国大学教学》1996年第3期14-16,共3页China University Teaching

摘　　要：加强数学实验环节建设培养学生科学计算能力和创新意识清华大学白峰杉，蔡大用，蒋建民科学计算是独立于理论分析和实验研究的第三种科学研究手段，特别是在独创性工作的先行性研究中更具有突出的作用。高等教育的目标应当是培养学生理论、实验和科学计算三个方面的能力。...

关 键 词：数学实验 科学计算 数学教育 培养学生 计算机处理 计算机仿真 数学建模 数学软件包 教学手段 软件平台 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]