活动课设计应遵循的原则  

作　　者：刘修文 

机构地区：[1]岳阳楼区东方红小学

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》1996年第10期12-13,共2页

摘　　要：活动既是人的本质表现,又是人的发展的根本条件。人的发展史就是一部活动史,人的发展水平的高低与活动的大小和质量高低成正比。活动课与哲学意义上人的活动虽然属于不同的范畴,具有不同的涵义,但是,有着内在联系。

关 键 词：活动课设计 活动课程 人的发展 人的活动 哲学意义 尊重学生 创造动机 发展水平 本质表现 内在联系 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]