略论语文教学现代化与民族化相结合  

作　　者：朱作仁[1] 

机构地区：[1]杭州大学教育系

出　　处：《辽宁教育》1995年第4期25-27,共3页

摘　　要：朱作仁先生是杭州大学教育系教授,从五十年代起即从事语文教学、特别是小学语文教学的心理学研究,在小学语文教学方面有许多精辟的见解和相对完整的理论建树。他是我国语文教学心理学科的创始人、带头人。他的语文教学心理学思想在广大致力于小学语文教学研究的教师和教研员中有着广泛的影响,产生着较强的理论导向作用。这里,我们编发了“朱作仁小学语文教学思想研究转辑”,推出朱教授的新作一篇,并摘编了他近年来发表的从心理学角度研究小学语文教学的论文,同时配发两篇介绍朱先生语文教学思想的文章。希望能因此开阔老师们的理论视野,并对教学实践有所帮助。

关 键 词：小学语文教学 现代化 教师 读写能力 语文课堂教学 消极平衡 传统经验 教学改革 心理学研究 解放思想 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]