日语教育的现状和问题  

作　　者：冷铁铮 

机构地区：[1]对外经济贸易大学

出　　处：《日语学习与研究》1994年第3期1-5,共5页Journal of Japanese Language Study and Research

摘　　要：本文所说日语教育是指包括教日语和学日语在内的全面的日语教育问题。 怎样才能教好、学好日语,这将是广大教师、学生和日语工作者共同关心的问题。迄今为止,作为学习外国语言的常规,都是把单词和语法当作两大课题,在学会字母(日语叫假名)以后,首先讲解单词,同时也结合语法,使学习者能够把已知的各自独立的单词,按一定的语法规则组合起来,造成简单的句子,然后由简而繁,积少成多,最后终于达到“听说写读”四会的水平,学习的目的就算完成了。笔者认为,学习语言,总是离不开“词法”(单词)和“句法”(语法)两大项的。所以。

关 键 词：日语教育 外国语言 语法概念 学习语言 学习过程 学习语法 语法规则 语法学家 用词不当 形容动词 

分 类 号：H36[语言文字—日语]