“两步计算的应用题”教学设计  

作　　者：张秀双 

机构地区：[1]东港市新农乡张甸小学

出　　处：《辽宁教育》1994年第Z2期61-62,共2页

摘　　要：教学内容:六年制小学数学第五册第46页例4。 教学目的:通过学习例4,使学生掌握两步计算应用题的结构特征和解题方法。明确解题思路,口述解题步骤,分步列式计算。培养学生良好思维习惯,提高解答应用题的能力。

关 键 词：两步计算应用题 教学设计 综合分析法 结构特征 解题思路 解题方法 小学数学 解答方法 综合法 解题步骤 

分 类 号：G623.56[文化科学—教育学]