两步计算应用题

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解答两步计算应用题
《小学生学习指导》2021年第33期22-23,共2页赵阳 
今天我们讨论两步计算的应用题。解答这类应用题时同学们要记住:一定要弄清条件与条件、条件与问题之间的关系,才能找出解题的方法。解答这组题时,要分析题中各部分之间的关系:如果求几个几是多少或求几的几倍是多少,就用乘法。如果把...
关键词：组题 解题方法 学会选择 两步计算 应用题 分析题 最佳解法 解答 
浅析小学中高年级两步计算应用题的解题思路
《试题与研究》2020年第23期34-34,共1页周琼 
应用题的解题能力通常能有效反映出学生的智力水平,其教学也最能对学生的思维进行有效训练。想要使小学生的智力以及解题能力得到有效提高,就需要从基础作为出发点,注重两步应用题的有效教学,以此使学生形成良好的解题思路。本文主要对...
关键词：小学 中高年级 两步应用题 解题思路 
浅议两步计算应用题的对比性探究教学
《读天下（综合）》2019年第12期240-240,共1页郑春艳 
小学数学教学中,应用题教学是一个难点内容,很多学生都容易出现错误。我在教学中尝试了对比性探究教学法,该方法有利于帮助学生构建以旧引新,掌握新知识。对比性探究之扩展性探究能促进思维训练,有利于培养学生思维的灵活性和创造性;对...
关键词：小学数学 两步计算应用题 对比探究 
课堂思考,让学生不再旁观
《科普童话（新课堂）》2019年第5期15-15,共1页张世军 
在数学课堂上,我们经常可以见到这样的场面,教师和学生一问一答,显得非常热闹。可仔细观察,却是教师与几位优秀学生的'独角戏'。其他同学在干什么呢?我们发现,当老师让优生汇报出结果时,这些同学则迅速地记下结果。当老师神采飞扬讲解...
关键词：课堂教学 两步计算应用题 退位减法 大白鹅 苹果树 
“分数的初步认识”课堂实录与赏析
《小学教学（数学版）》2018年第12期22-27,共6页邱学华 缪建平 
记得第一次聆听邱学华老师上课,是二十多年前,在江苏省如东县,他上的是“几倍求和的两步计算应用题”,至今还历历在目。从此,我一直追随邱老师和他的“尝试教学法”。2018年7月在河南省洛阳市再听邱老师的课,十分激动。已经83岁高龄的...
关键词：分数的初步认识 课堂实录 尝试教学法 两步计算应用题 教育理念 治学精神 教学模式 教学效果 
基于乘除两步计算应用题例题的教材比较
《中小学数学（小学版）》2017年第11期10-14,共5页罗丽卿 
本文是基于乘除两步应用题的教材例题比较。选择人教版和北师大版教材,从三个方面进行对比分析,依次是乘除两步应用题混合编写的基本情况、例题选材、例题分析,并从以上研究经历中总结出教学启示、提炼出研究成果。一、基本情况乘除两...
关键词：两步计算应用题 教材例题 教材比较 两步应用题 北师大版教材 对比分析 例题分析 教学启示 
开放的课堂 孩子的乐园
《科普童话（新课堂）》2017年第10X期67-67,共1页陈立友 
所谓'开放的数学课堂',就是通过教师对教学过程的整体优化,以及对教学内容的适当调整,促使学生在教学的过程中,积极主动地参与学习,在参与的过程中发展学生的多向思维,通过不同角度的探索,达到获取、巩固和深化知识的基础目标,并最终培...
关键词：两步计算应用题 课堂教学 数学课堂 解题方法 苹果树 学生个性 
两步计算应用题的教学
《教育现代化（电子版）》2017年第19期212-212,0,共1页徐钦 
计算题可以说是应用题的基础，两步计算应用题就是把两个简单的计算题合并为一个应用题，从而使学生明确了解析思路、简化了解析过程。本文主要就小学期间，学生的两步计算应用题教学为例展开了一系列的研究，并结合例题说明了教师在两...
关键词：小学教学 两步计算 应用题 
灵活解答应用题
《小学生学习指导（低年级）》2017年第7期52-53,共2页赵自强 
有一些两步计算应用题，解题的思路比较灵活，同一道题目有两种或两种以上的解法。【例题】讲台上有8支红粉笔，白粉笔的支数是红粉笔的4倍。白粉笔比红粉笔多多少支？有几种解法？
关键词：两步计算应用题 解答 粉笔 解法 讲台 
教学中通过“说”提升数学思维
《都市家教（上半月）》2017年第6期200-200,共1页魏耀康 
新课程要求：教学中要关注学生的学习过程,注重学生的学习体验,尊重学生的个性思维.要充分发挥学生的主体地位,让他们动脑、动口,动手、合作探究,经历分析、思考、解决问题的过程.本节课陈老师正是让学生自主体会“解决两步计算应用题...
关键词：数学思维 教学 “说” 两步计算应用题 尊重学生 数学思想方法 学习过程 课程要求 
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