在实验中如何加强教师的引导作用  

作　　者：张靖仁 

机构地区：[1]天津市第一轻工业学校

出　　处：《技术物理教学》1994年第2期26-,6,共2页Technical Physics Teaching

摘　　要：在实验中如何加强教师的引导作用张靖仁（天津市第一轻工业学校）在物理实验教学中，加强教师的引导作用，有利于学生多方面能力的培养和提高。引导一般从以下几个方面进行。１引导学生预习实验，提高学生的自学能力。中专物理实验的两本统编教材都写的比较详细。从目的、...

关 键 词：加强教师 引导作用 引导学生 电源电动势 自学能力 物理实验 磁通量变化率 实验课 电磁感应定律 电源输出功率 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]