精心设问发展思维  

作　　者：马洪筠 

出　　处：《天津教育》1994年第10期29-31,共3页Tianjin Education

摘　　要：精心设问发展思维马洪筠在课堂教学中。设问是教师经常运用的一种教学手段。实践证明，教师每一个高质量的设疑，都能激起学生浓厚的学习兴趣，使他们的思维处于主动、积极、愉快地获取知识的状态，课堂气氛也随之呈现出一派生动、活泼的局面。一、设问要有明确的目的课堂...

关 键 词：精心设问 平行四边形 教师 面积公式 圆面积 教学目的 长方形 课堂教学 教学手段 异分母分数加减法 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]