观察能力的培养是“作文从内容入手”的先导  

作　　者：吕时贵 

机构地区：[1]湖北荆门沙洋一小

出　　处：《湖北教育》1994年第Z1期56-56,共1页

摘　　要：《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》(试用)指出:“作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。”这里的内容就是我们通常所说的素材或材料。内容行之于文字就是作文,由此可见作文教学必须从内容入手。“作文教学要从内容入手”既是小学作文教学的要求,也是小学作文教学行之有效的经验。怎样才能指导学生作文,从内容入手呢?《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》(试用)阐明得很清楚,那就是“教师要引导学生接触社会,指导学生留心观察和分析周围的事物,养成观察和思考的习惯。”做生活的贴心人。

关 键 词：观察能力 小学作文教学 学生作文 全日制小学 语言文字 语文教学大纲 九年义务教育 片断训练 观察作文 《我爱故乡的杨梅》 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]