一堂语言训练和思维训练的好课  

作　　者：蓝增新 

机构地区：[1]黑龙江省拜泉县教育科研所

出　　处：《小学教学研究》1993年第10期10-11,共2页

摘　　要：小学语文“注音识字,提前读写”教学改革实验纲要(试用稿)中指出:“‘注音识字,提前读写’实验,从语文学科的性质、任务出发,坚持走发展语言的路子,以语言训练和思维训练为重点,对原有小学语文教学的体系进行相应的改革,以期全面提高小学语文教学质量。”怎样在阅读教学中体现语言训练和思维训练这个重点,听了王秀清老师《关怀》一课的阅读教学,很受启发。

关 键 词：思维训练 语言训练 语文教学质量 学语文 阅读教学 注音识字 教学片断 朗读训练 教学改革实验 王秀清 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]