在音乐课中培养学生的非智力因素  

作　　者：刘玉华 

机构地区：[1]河南省新乡市第一师范附属小学

出　　处：《小学教学研究》1993年第2期39-39,共1页

摘　　要：音乐课是用艺术美的甘露浇开孩子们心灵中美丽的花朵。优美动听的音乐能丰富美化学生的精神生活,培养陶冶他们高尚的品质和情操,并能提高他们鉴别美丑的能力。由此看来,在音乐课中必须培养学生的非智力因素。在音乐课中,怎样培养学生的非智力因素呢? 其一,要对学生的意志进行培养。低年级学生自觉性、主动性很差,他们的思想与行动往往靠外力来完成,不是出于自觉的。模仿性强,但不考虑模仿行动的正确与否;任性执拗,果敢性很差;三心二意,

关 键 词：智力因素 模仿行动 精神生活 优美动听 模仿性 动物狂欢节 坚持性 分音符 识谱 广阔性 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]