“焦耳定律”的教学  

作　　者：吴文山 

机构地区：[1]福建泉州第一中学 362000

出　　处：《物理教师》1992年第11期18-19,共2页Physics Teacher

摘　　要：“焦耳定律”是高中物理“稳恒电流”一章的重点,也是教学难点。本节课教学的主要目的有两点: 1.设计一组对比实验,使学生从观察实验中,进一步了解电流的热效应产生热量与I^2、R、t三个物理量成正比关系。(本节重点) 2.设计一个测定电动机转动与不转动两种情况下,电功与电热关系的学生分组实验,进一步从能量转化和守恒的观点阐明电功和电热的关系。

关 键 词：焦耳定律 学生分组实验 高中物理 电流的热效应 非纯电阻电路 电功 物理教师 正比关系 稳恒电流 金属导体 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]