教学全面质量管理的基本观点  

作　　者：黄兆龙[1] 

机构地区：[1]湖北大学

出　　处：《中小学管理》1992年第1期18-20,共3页

摘　　要：全面质量管理 (TotalQuaityControl),简称TQC。这个概念是20世纪50年代由米兰(I.M.Juran)。费根堡(A.V.Feigenbaun)等人提出的,从60年代开始,经过几十年的实践,全面质量管理活动蓬勃开展,质量管理体系日益完善。近年来二汽、齐齐哈尔车辆工厂、武钢等一些企业的子弟学校运用全面质量管理于学校管理之中,有效地提高了教育质量和办学效益。实践证明。

关 键 词：全面质量管理 学生质量 学校管理 子弟学校 实践证明 被教育者 全校师生员工 思想品德素质 工作质量 学校全体师生 

分 类 号：G622[文化科学—教育学] G632