教学全面质量管理的基本环节  

作　　者：黄兆龙[1] 

机构地区：[1]湖北大学

出　　处：《中小学管理》1992年第2期47-50,共4页

摘　　要：教学全面质量管理包括三个基本环节,这就是教学质量设计过程管理、教学质量创造过程管理和教学质量改进过程管理等(如图)。

关 键 词：教学质量 全面质量管理 学生质量 教学工作质量 教学管理 教学常规 被教育者 思想道德素质 设计过程 思想品德素质 

分 类 号：G622[文化科学—教育学] G632