改革高师公共心理学课的设想  

作　　者：马欣川[1] 满晶[1] 

机构地区：[1]东北师范大学

出　　处：《现代教育科学（高教研究）》1992年第2期48-50,共3页

摘　　要：教育活动是一种复杂的、具有创造性的劳动,因此作为教师需要进行专门的职业训练。高等师范教育中最能体现教师职业特点的教育课程是心理学、教育学和教材教法三门,失去了这三门课就失去了师范教育的特色。而在这三门课中,心理学又是学好后两门课的基础和前提。一个合格的教师,不但要有丰富的专业知识,而且还要有能力了解受教育者的特点、兴趣、爱好和需要,做到因材施教。而这些问题只有心理学才能给予更好的解决。可见,心理学在师范教育中有着极其重要的地位和作用。

关 键 词：公共心理学课 师范教育 心理学教学 心理学发展 职业训练 专业知识 教学效果 心理学概念 心理学专业 普通心理学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]