美国中学理科教育改革简介  

作　　者：李嘉音 

出　　处：《化学教学》1992年第6期24-26,共3页Education In Chemistry

摘　　要：美国赫特(Hurd)教授经过周密的调查研究,回顾了三十年来美国中学理科教改的收获和教训,在1985年发表的论文中指出,中学理科课程、教材和教法的改革方向应包括以下七个方面: 1.中学理科课程应反映现代科学和技术; 2.教材必须密切联系个人和社会的需求,科学技术的发展趋势和效率; 3.培养中学生的科学读写能力、一定科技知识和技能及适应未来的社会环境、原子能和生态变迁等问题;

关 键 词：美国中学 理科课程 读写能力 社会环境 教育改革 现代科学 教育工作者 十年 问题解决 教学工作 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]