课程建设内容及实现途径  

作　　者：叶品儒 程经华[1] 胡家汉 

机构地区：[1]青岛建筑工程学院

出　　处：《高等建筑教育》1992年第3期13-16,共4页Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning

摘　　要：一、课程建设的内容课程是教学的科目,是组成教学计划的基本单元,而教学计划则是实现教育目标的施工蓝图,因此课程教学在实现教育目标中占有重要的地位。教育是受社会、政治、经济制约的。随着社会和经济的发展,对教育也不断提出新的要求,因此在不同的历史阶段教育的培养目标不同,为实现培养目标而进行的教学内容和采用的教学手段也不同。而课程所承担的任务是受培养目标、培养方法和培养过程所决定的,因此课程建设的内容也随着社会和经济的发展而变化。根据我国目前社会和经济发展的现状,工科本科教育应培养适应社会主义建设需要的、

关 键 词：课程质量 教学实施过程 教学手段 本科教育 教学研究 科研能力 计算机辅助教学 实验教学 实习教学 经济发展 

分 类 号：TU-4[建筑科学]