AECT提出教育技术定义的前前后后(上)  

作　　者：曹勇 

出　　处：《外语电化教学》1991年第1期42-45,共4页Technology Enhanced Foreign Language Education

摘　　要：“教育技术”是一个复杂、综合的过程,它涉及人、步骤、观念、设备;涉及人类学习的所有方面的问题分析的组织,以及通过计划、实施、评价和管理来解决这些问题。在教育技术中,问题的解决要采用所有形式的“学习资源”,它们是经过设计或挑选的讯息、人、资料、设备、技术和场所。分析问题,以及计划、实施和评价的解决问题的过程属于研究—理论、设计、制作、评价—挑选、分发和应用的“教育开发功能”。以上的一种或多种功能的策划和协调的过程属于组织管理和人事管理的“教育管理功能”。

关 键 词：AECT 技术定义 教育实践 人类学习 行为目标 视听教学 传播过程 组织管理 学习过程 程序教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.4[文化科学—教育技术学]