AECT

作品数：113被引量：432H指数：12
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：程东元黎加厚崔国强彭绍东何克抗更多>>
相关机构：北京师范大学南佛罗里达大学华东师范大学伊利诺伊大学更多>>
相关期刊：《浙江师范大学学报（自然科学版）》《中国科教创新导刊》《中国信息技术教育》《平原大学学报》更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金山东省高等学校人文社会科学研究计划项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
教育技术概念疏解被引量：1
《云南开放大学学报》2023年第2期19-25,共7页张媛媛 汤书波 曾茜 
2023年度云南省教育厅科学研究基金项目“智能技术与教学深度融合的新型混合教学模式研究”(2023J0814);2023年度云南省教育厅科学研究基金项目“‘双高计划’背景下高职院校高水平专业群建设评价策略研究”(2023J2095);云南国防工业职业技术学院2022年度校级“大思政”专项研究课题“高职院校学前教育专业声乐课课程思政的理论与实践研究”(22DSZ18)。
教育技术不是现代科学技术的婢女,也不是教育学工具性存在的应用现象,更不是技术哲学的衍生领域,而是具有丰富内涵及独特品性的自为存在。始于“电化教育”,兴于“教育技术”,纷争“信息化教育”“网络教育”“智能教育”诸多称谓,逐现...
关键词：电化教育 教育技术 AECT 概念 疏解 
多技术参与的教与学融合性变革——AECT 2022年会综述被引量：1
《远程教育杂志》2023年第1期3-14,共12页陈蕙若 程醉 钟琳 唐恒涛 戴弘梧 王小雪 
美国教育传播与技术协会(AECT)2022年国际学术年会于10月24日至28日在美国内华达州的拉斯维加斯召开。来自全球各地近千名教育技术研究人员、教育实践者、教师、教学设计师,教育技术领域的研究生和企业人士,围绕AECT 2022主题“聚焦学...
关键词：AECT年会 创新 变革 着眼学生学习 机器学习 认知学习 
聚焦技术创新回归学习本质——AECT 2021年会综述被引量：4
《远程教育杂志》2022年第1期3-14,共12页陈蕙若 程醉 钟琳 徐心皓 唐恒涛 王小雪 
2021年度深圳大学立项课题“青年教师教学能力培养‘薪火计划’”之研究成果。
美国教育传播与技术协会(AECT)2021年国际学术年会(简称AECT 2021)于11月2日至6日在伊利诺伊州的芝加哥如期举行。本次会议的主题是“聚焦技术创新,回归学习本质”(A Return to Learning through Innovation),采用实地现场和线上交流同...
关键词：AECT年会 回归学习 未来学习生态系统 机器学习 元宇宙 技术与身心平衡 
基于文化的学习设计与研究——AECT 2020年会综述被引量：5
《远程教育杂志》2021年第1期3-15,共13页陈蕙若 唐恒涛 钟琳 王小雪 程醉 
美国教育传播与技术协会(AECT)2020年国际学术年会(以下简称AECT 2020)于11月2日至7日在网上召开,这也是协会成立97年来第一次全面以网络会议的形式举行。全球各地近1000位教育技术研究人员、教育实践者、教师、教学设计师、教育技术及...
关键词：AECT年会 基于文化的学习设计 基于文化的学习研究 新兴技术 学习投入 学习分析 人工智能 
激灵式的专业化学习 激灵式的学习专家——AECT 2019年会综述
《远程教育杂志》2020年第1期3-17,共15页王小雪 陈蕙若 唐恒涛 徐心皓 钟琳 刘博文 
2017北京师范大学未来教育高精尖创新中心“面向非正式和个性化学习环境的跨学科虚拟操控STEM实验室建设研究”（项目编号：AICFE-10-017）之研究成果
美国教育传播与技术协会(AECT)2019年国际学术年会,于2019年10月21日至25日在美国内华达州的拉斯维加斯召开。会议主题是“激灵式的专业化学习,激灵式的学习专家”。围绕大会这一主题,来自全球各地近1000位教育技术研究人员、教育实践...
关键词：AECT年会 激灵式学习 教学设计 技术整合 新兴技术 学习投入 学习分析 人工智能+教育 
AECTP-500系列标准解读与MIL-STD-461G标准对比
《舰船科学技术》2019年第23期191-195,共5页陈谦 邸瀚漪 徐斌 
本文介绍AECTP-500系列标准的修订背景,着重描述空中、海上、陆地装备的电磁环境效应试验内容,对比MIL-STD-461G和AECTP-501标准,分析了两者在试验项目之间的异同。
关键词：AECTP-500 MIL-STD-461G 电磁环境效应 
文化、学习与技术——AECT学术年会主题解析被引量：1
《开放教育研究》2019年第4期31-42,共12页胡艺龄 雕心悦 顾小清 
2019年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于虚拟实习的STEM教师教育创新模式与应用研究”(19YJC880033)
在技术创新提速、多元文化交融频繁及学习方式转变程度前所未有的今天,如何把握学习嬗变的新趋势,如何优化资源与技术以帮助学生获得更好的学习效果,是教育工作者孜孜探索的话题。教育技术学快速地反映技术推动下的文化、教育变迁,其学...
关键词：屏幕文化 学习技术设计 虚拟现实 游戏化学习 情感分析 教师专业发展 
AECT2017教育技术定义的评析与思考被引量：4
《广东开放大学学报》2019年第3期78-85,共8页王胜远 王运武 
2018年度江苏高校哲学社会科学研究重点项目“人类命运共同体视野下‘一带一路’国家信息化发展现状及协同推进战略研究”(2018SJZDI176);2018年度江苏省现代教育技术研究重点课题“智慧校园与智慧学习环境建设研究”(2018-R-60658)
美国教育传播与技术协会在2017年12月发布教育技术新定义,新定义是在Web2.0时代相关教育理论及技术大发展背景下应运而生的。通过对AECT新定义的翻译及application、study、implementation等关键性词汇的解读阐释新定义,并从定义词汇、...
关键词：AECT2017定义 AECT 教育技术学 教育技术定义 教育技术定义比较 
技术赋能 万众学习——AECT 2018年会综述被引量：3
《远程教育杂志》2019年第1期3-16,共14页钟琳 陈蕙若 姚中锐 唐恒涛 王小雪 李艳 
2017北京师范大学未来教育高精尖创新中心"面向非正式和个性化学习环境的跨学科虚拟操控STEM实验室建设研究"(项目编号:AICFE-10-017)研究成果
美国教育传播与技术协会(AECT)2018年学术年会(AECT 2018),于10月23日至27日在美国密苏里州的堪萨斯城召开。年会围绕"万众学习"(Learning for All)这一主题,展开丰富多彩的学术交流与研讨。1000余位来自全球各地并致力于教育技术创新...
关键词：AECT年会 万众学习 游戏化 虚拟现实 增强现实 3D打印 学习分析技术 教师专业发展 STEM 
引领学习的改变——AECT 2017年会评述与思考被引量：7
《远程教育杂志》2018年第1期3-17,共15页陈蕙若 姚中锐 钟琳 翟雪松 王小雪 谢雷 
2017安徽省人文社科重大项目"基于生理信号的刺激回忆对文本处理的认知能力影响机理研究"(项目编号:SK2017ZD42);2016北京师范大学未来教育高精尖创新中心"面向非正式和个性化学习环境的跨学科虚拟或网络-面授的STEM实验室建设研究"(项目编号:AICFE-IO-017)研究成果
美国教育传播与技术协会(AECT)2017年学术年会(以下均简称AECT 2017),于2017年11月6日至11日在美国佛罗里达州的杰克逊维尔召开。会议围绕年会主题"引领学习的改变"(Leading Learning for Change),展开学术交流与研讨。来自全球各地致...
关键词：AECT年会 领导力 系统思维 4Cs 意志力 人工智能 机器人 数字微证书 社交媒体 计算思维 编程教育 慕课(MOOC) 
全选清除导出
共12页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部