简析建设体育生态课堂的方法与策略  

作　　者：邹德敏[1] 

机构地区：[1]江苏省启东中学,江苏南通226200

出　　处：《青少年体育》2013年第5期108-109,共2页Youth Sport

摘　　要：中学体育生态课堂的建构要求教师和学校创造好的生态课堂环境，关心每个学生的独特性，建设适合高效学习的氛围，以此为基础，使学生得以健康的学习、生活和成长。生态课堂与生命息息相关，它将学生的快乐学习和茁壮成长作为第一要务。它在追求创新、高效、温情、安全和学生自我学习能力提高的同时，关注人性、突出发展、充满活力、充满诗意。在提倡素质教育的今天，课堂效率的提高理应成为教师关注的重点。下面，笔者将基于高中体育教学，就建设生态课堂谈一些个人的心得。

关 键 词：生态课堂 激发学生 体育后进生 教学情境 学生个体差异 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练]