新型专业化幼儿英语教师专业发展路径探究  

作　　者：王丽敏[1] 张根生[1] 

机构地区：[1]哈尔滨剑桥学院教育学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2013年第2期56-57,共2页

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革项目“新型专业化幼儿英语师资培养模式及专业发展研究”,项目编号:8484

摘　　要：教师的专业发展已成为国际师资教育改革的趋势,也是我国师资教育的焦点问题。随着人们教育水平及对幼儿英语教育教学认识和要求的提高,对幼儿英语教师要求也更专业、更全面。研究新型专业化幼儿英语师资培养模式,是从源头上解决幼儿英语教育师资问题的新探索和开端,尚需在理论和实践中进一步完善。那么,如何使"准幼儿英语教师"或幼儿英语教师及在专业发展的道路上,把握前沿,不断提升,实现学前英语教育的价值最大化,为幼儿英语教育事业输送更优质的师资,是我们要不断思考和探究的问题。

关 键 词：幼儿英语教师 应用型本科院校 幼儿园英语教育 英语教师专业发展 幼儿英语教育 路径探究 专业化 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]