张根生

作品数：2被引量：2H指数：1
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供职机构：哈尔滨剑桥学院更多>>
发文主题：学前专业学前教育高校信息技术课堂教学改革更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中国信息技术教育》《教书育人（高教论坛）》更多>>
所获基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
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多元交叉思想视角下运用信息技术对高校学前专业课堂教学改革的探讨被引量：1
《中国信息技术教育》2014年第2期32-33,35,共3页景晓梅 秦岭 韩雪梅 于越 张根生 
黑龙江省教育厅人文社会科学项目:渗透多元交叉思想的创新型本科学前教育人才培养模式的研究,项目编号:12524061;黑龙江省高等教育教学改革项目:学前教育专业人才培养模式改革研究,项目编号:JGZ201201095;黑龙江省哲学社会科学研究规划项目:民办高校国际化发展战略研究——以哈尔滨剑桥学院为例,项目编号:12E134;黑龙江省高等教育教学改革项目:高校学前教育专业以服务为导向的人才培养方向改革研究,项目编号:GJZ20131045
通过运用信息技术，从而提出了多元交叉思想视角下，高校学前专业的课堂改革要适应当下社会对学前专业人才培养的多方面需求，改变原有的教学模式，并从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价和多媒体技术运用这五个方面分别展开论述...
关键词：信息技术 高校 学前教育 复合型 
新型专业化幼儿英语教师专业发展路径探究被引量：1
《教书育人（高教论坛）》2013年第2期56-57,共2页王丽敏 张根生 
黑龙江省高等教育教学改革项目“新型专业化幼儿英语师资培养模式及专业发展研究”,项目编号:8484
教师的专业发展已成为国际师资教育改革的趋势,也是我国师资教育的焦点问题。随着人们教育水平及对幼儿英语教育教学认识和要求的提高,对幼儿英语教师要求也更专业、更全面。研究新型专业化幼儿英语师资培养模式,是从源头上解决幼儿英...
关键词：幼儿英语教师 应用型本科院校 幼儿园英语教育 英语教师专业发展 幼儿英语教育 路径探究 专业化 
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