排球课堂教学心理气氛的优化  

作　　者：夏亮[1] 吕小强[2] 

机构地区：[1]黑龙江科技学院体育部 [2]黑龙江科技大学体育部

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2013年第6期45-45,共1页

基　　金：黑龙江省教育厅人文社会科学(面上)项目:高校校园运动保障体系的构建研究(项目编号:12532336)

摘　　要：@@排球课在教学方面，一定要抓住学生们的心理特点，尤其是大学这个时期，学生们都有自己的思想，如果教师不注重优化排球课堂的教学心理气氛，教学效率将会大打折扣。良好的排球课堂教学方面的心理氛围，对于教学集体成员在操作倾向以及认知方面都是极其重要的，它可以改善学生的学习效果，好的环境会有事半功倍的结果，相反则会增加大学生们的心理负担，甚至产生一些消极的后果，一定程度上影响了排球在学生心理的可接受程度。

关 键 词：教学心理 心理气氛 排球课 课堂教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学] G63[文化科学—教育学]