任务驱动教学法在模具设计课程实施中存在的问题与解决对策  

作　　者：林红旗[1] 杨样[1] 

机构地区：[1]南阳理工学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2013年第9期94-95,共2页

基　　金：南阳理工学院卓越计划专题教改教研项目,项目名称:模具设计课程课堂教学模式与考核方式改革与实践(编号:NIT2012ZXJY-14)

摘　　要：任务驱动教学法是按照教育家陶行知先生所倡导的“在学中做、在做中学”的教育理论,以具体的、具有实际应用价值的任务为学习动力或动机,以完成任务的过程为学习过程,以展示任务成果的方式来体现教学的成就,以任务为主线、教师为主导、学生为主体的一种较先进的教学方法. 模具设计是一门既要有一定理论知识又具有很强实践性的专业课程,经过一段时间的实践探索后,发现任务驱动教学法在模具设计课程实施中同样存在着一定的问题,直接影响了任务驱动教学法的实施效果.

关 键 词：模具设计 任务驱动教学法 模具企业 模具制造实训 课程实施 解决对策 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论] G64[文化科学—教育学]