外语教学法主要流派评述  

作　　者：梁蔚菁[1] 

机构地区：[1]广西科技大学外国语学院

出　　处：《科学时代》2013年第8期-,共4页SCIENCE TIMES

摘　　要：外语教学法流派众多,都曾在一定的历史条件下对外语教学起过促进作用。本文就外语教学法主要流派的形成原因、背景、优缺点进行了归纳、总结和探讨,以期对中国的外语教学和教学法的研究有所启迪。

关 键 词：语法翻译法 直接法 听说法 认知法 交际法 任务型教学法 

分 类 号：H31[语言文字—英语] G42[文化科学—课程与教学论]