案例教学法在法学教学中的创新应用研究  

作　　者：朱启莉[1] 李敏[1] 

机构地区：[1]西北政法大学

出　　处：《陕西教育（高教版）》2013年第7期66-67,共2页

基　　金：陕西高等教育教学改革研究项目"‘情景--探究式’教学法在法学教学模式中的实践研究"(11BY43)的阶段性成果

摘　　要：案例教学法在法学教学中具有增强学习趣味性、培养法律思维能力、促进师生互动、提高学生综合素质等应用价值,但其在具体应用中应分为本科一二年级阶段,本科三四年级阶段,研究生阶段分别适用具体的创新型应用方法,方能真正培养出解决实际问题,具备创新思维的高素质法学人才。

关 键 词：案例教学法 法学 创新 应用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] D90-4[文化科学—教育学]