发生在幼儿园教师与孩子之间的故事——幼儿园教师行为评述  

作　　者：熊易群 

机构地区：[1]湖州实验幼儿园

出　　处：《幼儿教育》1997年第6期23-23,共1页Early Childhood Education

摘　　要：在幼儿园里,教师与孩子朝夕相处,每天都会发生许多有趣的事情。透过这些真实的故事,我们不仅可以看到教师的教育行为对幼儿身心发展的影响,而且可以从中了解到教师的教育观念。老师爱我了丹丹升入中班后,不像过去那么爱上幼儿园了。妈妈问她怎么了,她说:“老师不爱我了。”“怎么不爱你?”孩子说不出来。老师既没有批评丹丹,也没有惩罚丹丹,那么为什么丹丹觉得老师不爱她了呢?家长百思而不得其解,只好委婉地向老师讲述了丹丹的心思。这位老师立即意识到自己教育工作中有疏忽,并作了改进和弥补。几天以后,丹丹高兴地对妈妈说:“老师爱我了!”妈妈急忙问:“老师怎么爱你的?”丹丹说:“

关 键 词：幼儿园教师 丹丹 幼儿身心发展 不得其解 教育工作 幼儿园老师 赵老师 李老师 被教育者 入中 

分 类 号：G613.3[文化科学—学前教育学]