IBL教学法对高职护理学生批判性思维能力培养的探索  

作　　者：谢海英[1] 刘婷[1] 

机构地区：[1]宜春职业技术学院,江西宜春336000

出　　处：《求医问药（下半月）》2013年第9期337-337,共1页Seek Medical and Ask The Medicine

摘　　要：在教学过程中采用以质疑为基础的学习(IBL)法来培养高职护理学生的批判性思维能力。

关 键 词：IBL教学法 高职学生 批判性思维 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] R-4[文化科学—教育学]