“愉悦”课堂让孩子享受幸福的教育  

作　　者：许娟 

机构地区：[1]江苏省如东县岔河镇古坝小学

出　　处：《小学生（教学实践）》2013年第11期62-62,共1页Little Learner Magazine

摘　　要：愉悦是一种幸福、快乐的心理状态。给儿童以幸福的童年不仅是教育的目标,也成为教学过程的追求。愉悦来源于心理的满足,来源于创造的成功,来源于个体为群体的接纳。美术课程是学校进行美育的主要途径,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。每个孩子从小都喜欢涂涂画画、捏捏做做,而美术课非常贴近孩子的成长需要,深受孩子们的欢迎。作为一名美术老师。

关 键 词：美术老师 美术课程 成长需要 线条画 教学过程 心理状态 范画 发现美 活动化 坎坎坷坷 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]